现在对经济领域比较感兴趣，看了茅于轼先生的blog，感觉写的很好，探讨了国家发展中的很多问题。在这里摘录一部分。

 

当前宏观经济方面的问题主要是GDP过分依靠投资增长，而消费却在下降；外贸的顺差造成外汇储备过高；就业压力巨大；贫富差距在扩大。同时物价上升，房地产价格猛涨，股市有明显的泡沫。

我国的银行利息率属于全世界最低的。存款利息率低于通货膨胀率，储户得到的是负利率。贷款的真实利息率只有两三个个百分点。可是这样低的利息率并没有被广大的企业界所享受，而是被效率很差的国家项目和大的垄断行业所侵占。而且由于资金的成本低，投资者往往选择资金密集的项目。这些项目吸收的劳动很少，对就业的帮助不大。一个大型水电站投资几十个亿，就业只有千把人。一条地铁线，每公里投资上亿元，就业只不过一两百人。一架飞机价值上亿，解决的就业也超不过一千人。这些项目每一个就业岗位需要的资金超过一百万。其他如高速铁路，原子能电站，高速公路等项目都是如此。相反，一些配套资金很低，几千元就能创造一个岗位的服务业却得不到发展。我国服务业在GDP中的比例从2000年到去年的六年中只增长不到半个百分点。而此期间的GDP 增长了78%

真实利息率的降低伤害了居民的财产性收益。在九十年代居民的财产性收益为GDP的6%以上，现在下降到不足2%。结果是居民不再选择银行做储蓄，而将钱投到股市和房市。其结果是银行存款大幅度减少。这种现象是九十年代到前年为止从未出现过的。在九十年代银行存款的增加超过当年GDP的增加，有几年超过达一倍以上。现在不但不增加，反而在减少。这种情况非常值得注意，它可能蕴含着危险。过低的利息率对宏观经济有着巨大的破坏力。

而GDP中用于政府开支的比例却节节攀升，从1994年以来这个比例已经翻番。但是百姓享受的公共服务似乎没有加倍。钱多半花在了政府自己的消费上。政府开支更多地侵占了居民的消费。而且税收增加的趋势并没有消减的样子。政府税收无节制地增加逐渐侵蚀人民对政府的信任。近几年企业的盈利也猛然增加，这是由于垄断性的国企利润增加，同时亏损的国企绝大多数已经卖掉。国企利润的增加并不上交给财政部，而是内部使用，这些企业根本不能算是全民所有，变成了国企自己所有。最近这些垄断性国企上市，以垄断性利润吸引股民，从股市筹钱，造成进一步的扭曲。股民赚取全国人民的垄断利润，是一种合理的财富分配吗？如果取消垄断，利润立刻下降，那时候如何向股民交待？税收增加和国企利润的滞留都是政府权力缺乏节制的表现，和大家所希望的政治改革背道而驰。

没有果断的调整汇率，采取逐步调整的办法，虽然避免了经济的冲击（或者只不过推迟了冲击的来到），但是招引了更多的国际投机者把游资调进中国，使国内的流动性过剩雪上加霜。股市泡沫，房价攀升都与此有关。（人民币汇率 调整）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

这两天总是不自觉的出现以前的浮影...

 

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整理的照片,无意中发现了"许留仙"这一张.许留仙大致是买冰激凌之类,只去过一次,但是那次的场景依然清晰.

 

04,初秋,上环. 3个好朋友, Sue,李大姐和我,漫步在街上,被带着"偶然"路过许留仙. "两个葡萄的冰激凌一起买,15刀一只!"Sue叫了.正常是20刀一只的. 然后几乎又是同时,我们又注意到了门口的宣传海报:三只草莓味道的一起买,10刀一只! 李姐故意大声说出来.然后她们一起斜眼看我. 我知道她们想什么,却故意不说话.

 

"tony, 你不是挺爱吃草莓么?""这个味道不错的!""试试吧!"...

 

额```结果很明显,我们一人拿着一只"红扑扑"的冰激凌走出了店门. 暖暖的风,凉凉的冰.在上环的街道上,走在忙碌的人群中,我们要做的只是悠闲的品位许留仙的甜蜜和享受午后的阳光. 脚步轻松,精神松弛,仿佛置身俗世之外,就这样走,走,走...

 

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公司的mm穿着洁白的衬衫,披肩的黑发.背影是那样熟悉.想起了CT,想起了Cinnie;又想起了ly.也许有类似的背影吧. 有事恍惚的认为mm转过身就是故人.(公司的mm可能也会看到这个日志,无意冒犯~)

 

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竹杖芒鞋轻胜马.谁怕.一蓑烟雨任生平.

家=佳能

尼=尼康 

出佳能A75,入尼康D40

一切都是上周的打算

知道看到了重装出击的350d

于是开始比较两者

现在还没有定下

定下的时候绝对可以写一个详细的比较了...

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今天下午正在上课,facilitator一脸严肃的闯了进来,说有very important事宣布.原来有2个南非的associate刚刚死于一场车祸.

facilitator把所有人叫到了旁边的屋子,请大家集体为死者默哀2分钟.然后用电话接通了总公司的电话,用电话进行了一场连接全球所有office的"追悼会",期间对死者寄托了哀思,同时激励我们live forward.

 

下班的时候,本来表情很grave的facilitator微笑着进来,说今天是faculty Satish的生日,邀请大家参加为他举行的小庆祝会.Satish是公司的senior technican,技术很强的说,所有技术的课都是他上. 大家在庆祝会上很开心,一起为satish唱歌,然后satish很虚心的向大家请教中文.

 

虽然不排除有作秀的可能,不过这样却是让员工感觉到有familty的感觉,增进了大家的感情.

 

 

 

 

 

(看看上次更新的时间，寒，太久了...)

 

今天是培训的第一天,也算是工作的第一天吧.

 

要早晨9点报到,8点闹钟,结果7点多就自己醒了.洗漱后吃了点饼干(周末要去买油盐酱醋了，早饭要保证)算作早饭了.换上新的浅色衬衣,打领带(昨天上网新学的...),藏蓝西裤,深色袜子,黑色皮鞋.都搞定后已经冒汗了(天气太热了).穿好后对着镜子又check了一遍.最后很自恋的搞了点D&G Masculine...拎上公文包,出门.

(有人就问了,你搞这么复杂干吗?牛仔+T不久出去了么.我也是没办法,公司要dress code...)

 

下了楼,犯了愁.要不要骑自行车?穿成我这样,骑个自行车感觉太怪异了...幸好公司不远,遂决定步行.

 

到了教室,还好很凉快.每人都有一个全新的Dell(17`LDC, 2G Ram),进xp开始画进度条只要转一个半圈...我的本要转9圈

 

上午挺无聊,facilitator在讲一些软工的概念.有意思的是下午的讲座-FLCL(Full Life Cycle Leadership). 

讲座的是公司的vice president + solution architect. 是个印度老头,头发秃了不少,额头上头发都没了.印象特深的是脑门正上方有个鼓起的小包!不知道怎么回事,正好在正上方!盯着他看了半天.

 

本来以为他要将一些技术的东西,结果讲着讲着讲到了肺活量! 他在说每天锻炼45分钟的好处，有点意思,就开始认真听.(其实口音确实有点大,再加上偶听力比较搓,也就勉强能听个大概)。原来是他上来就说一个人的层次.金字塔一样一共有五层(以前好像也听过这个概念),从最底下的physical（肺活量那段）到最高层所谓的博爱（鲁德金那种）.他说要成为一个博爱的人首先要变得sensitive，然后教我们怎么变得sensitive:让我们去feel the beauty of the nature,还举例说印度有个学校每周末所有人都要一起看sun set, 不能说一句话,大家就扎堆儿看；然后说要尝试和自然沟通,还说他和动物也可以交流(太玄了)...

然后他又开始讲living attitude。说一定要有positive attitude，然后举例把我们开导了一番，还推荐了一本书<the art of living>.

最后他讲了如何构建关系网，如何和朋友保持长期的友好关系。首先他介绍的是emotional balance,感觉就是说你要多帮助别人，你帮助别人别人就credit你，你就debit别人（幸好学过ACCT）,需要帮助的时候就可以从别人那里取出你的balance。然后，他强调要learn to share（以后space要坚持更新…）最后，他要求我们发现别人的优点 and tell.

老先生特别的矍铄，连续讲了3个小时，谈笑风生，听完之后自己感觉就像洗脑一样，感觉attitude特positive，看的特开那种。然后第一天就结束了。最后公司还发了一本我个人很仰慕的Thomas Cormen的<Into to Algorithm>作为培训教材，正好趁机好好研究研究。

除了感觉衣服有点不习惯，中午没有午休的地方，口音有点不习惯，其他感觉还不错～

攒钱买SLR了…陪伴了我多年的A75已经越来越不得心应手了。玩单反的多交流啊！ 

(zz from lily)

蜘蛛和蜜蜂结婚了。
蜘蛛感到很难过，就问他的妈妈说：「你为何一定要我娶蜜蜂？」
蜘蛛的妈妈说：「蜜蜂是吵了点，但人家好歹也是个空姐。」
蜜蜂也感到很难过，也问她的妈妈：「为什么要让我嫁给蜘蛛呢？」
蜜蜂的妈妈说：「蜘蛛是丑了一点，但人家好歹也是搞网络的... 

 

 

PS：俺就是学网络的...

话说某年，Prof Wang和Prof XU暑假到黄山度假。以下为两人的一段对话。

 

Prof Wang: 今年还打算招人么？

Prof XU：这两天好几个人套我。有一个家伙Verval 700，我靠，快比你都高了。但是这两年funding不好拉啊。今年不准备招人了。有一个小子跟你挺match，要不介绍给你？

Prof Wang：毛，跟我match怎么套你去了。（顿了顿）我想今年招一个。

Prof XU：你可是不见兔子不撒鹰的主啊。有目标了？

Prof Wang：我要招莎莎。

Prof XU：我也想招。算了，还是让给你了。

Prof Wang：nnd，她好像不知道怎么给Prof LEE招过去了。我可能下手完了。

Prof XU:恩，那小子下手挺早。你可以和她谈谈，说给她5年fellowship，每个都是第一作者。

Prof Wang：我试试吧。明天得早点走，后天要去南大面一个学生。

Prof XU：不容易啊，你这两年很照顾母校啊，每年都从那里要人。

Prof Wang：嗯。今年我找他们要一个女的，结果说N/A。我靠。

Prof XU：挺可怜。

Prof Wang:前两天刚接了一个863课题。

Prof XU：爽啊，今年不用折腾了。

Prof Wang：嗯。有12％的提成。到手里也就几十w了。

Prof XU：怪不得你有钱招Ph.d。

Prof Wang：我们走吧。娜姐他们都走了。

Prof XU:嗯。

 

周一上午把AW（GRE的作文考试，Analytical Writing）搞定了。突然感觉轻松了很多。五一以来两个多月的忙碌生活的疲劳身心，终于可以稍事休息，也有时间来经营一下自己的space了。这段时间没怎么和朋友联系，短信也懒得回，电话也没有怎么打，弄的好像失踪一般。下面就以流水账的形式记录一下这段生活。

 

May 1st~9th: 五一的假期。以为担心自己暑假会完全被ETS毁掉（事实也基本证实了这点），所以抽出五一回家，看看父母。任务完成的不错，除了和Salina宝贝见了一面，基本窝都在家。其间，被热心的小翟骚扰，害的我唯恐G的作文报不到如意的日期，心想赶到九月就麻烦了，所以8号就已经呆不住，9号就赶紧回学校。

 

May 10～July 2nd： 复习考试，印度。回来就慌慌张张把G给报了。由于不知道期末考试的具体时间，就大概报了7月中旬的一个时间。然后，就是准备期末考试了。发现大三第二个学期由于忙一些杂事，成绩很难看，严重影响了GPA，所以第三个学期就不敢怠慢了。花了不少时间，结果还是比较令人满意的。其间穿插一个去印度的选拔考试，纯进去混混，放弃了一个名额。想想班加罗儿的游泳池，心里还是动了一下，最终信念让我选择了放弃。还要感谢Marshall和他lp，在报名的时候帮了大忙！

 

July 2nd～July 17th： AW，BBS事件，保研。

七月二号期末考试结束。然后就主攻AW。2号上午考试结束，下午还给自己放了半天假。估计当时比较托大，认为AW2个星期完全可以搞定，结果第一周结束之际，才觉得不妙。这两周真是很忙。AW题库一共有四百五十左右道题，考试的时候从其中抽2道写，给时45＋30分钟。先复习argument，看了2天，就写出了第一篇文章。当时还沾沾自喜，结果一踏入issue的海洋，才明白为什么人家推荐作文的准备时间要一个月或者以上。issue的题库实在内容广博，从文化教育到艺术科学，从传媒历史到政治自然，如果想要好好为每个分类准备材料，那可是真的很辛苦，而且很耗时间。那段时间，早上6点多起床，到外边买些早点，带到自习教室，边吃边看argument题库；早饭结束。根据分类和鸡精，写issue。这里要感谢老沈，Salina，小翟等等同学，经常骚扰他们，问些语法和例子的问题。他们都不厌其烦，非常耐心。中午吃完快餐，回到住处，看argument题库，看到实在困了，午睡。下午继续去自习教室写issue，晚上模考，十一点睡觉。所有“空闲”时间，比如骑自行车，排队，脑子里基本都在想issue应该怎么论证。非常憔悴。觉得，如果考试前再让我那么学一个星期，真要崩溃了。7月16下午，进城。先找到考点门口踩盘子，然后找宾馆住下。17好，6点半起床洗澡，到食堂吃饭，7点50进入考点。先是一个同学没有学生证，说自己刚刚毕业，拿个一个系里的证明。结果老师说不行，一定要学校抬头的纸。一会儿，又一个同学学生证上的名字和身份证不一样。我真是纳闷，真是什么事都有。又被老师要求回学校开证明。据说他学校在东郊，不知道最后那个哥们儿有没有赶回来。填个人信息，抄誓词，然后等着被叫入场。当时心情非常紧张，都可以刚觉到心脏紧张的跳动。很快，老师叮嘱一番，进入了考场。考场大概有15平方米，10台电脑。空气不好，很闷。电脑是很挫的COMPAQ，还有软驱。怀疑里边的那张软盘就是所谓的考试题库，可是自己的一举一动都被全程录像，不敢轻举妄动。键盘也是COMPAQ的，感觉不好，很硬，鼠标也比较脏...很快，比我先进场的哥们的键盘就噼里啪啦的响起来了。我也赶紧开始了。前边教你使用电脑的tutorial不谈。在出现issue题库的前一页，紧张到了极点。心狂跳。稳了10秒，深吸一口气，按了PROCEED。第一个题，The more kinds of government proceedings that are televised, the more society will benefit.恩，不错！这个题想过！然后第二个选择瞄了一下，就选择了第一题。中间休息了1分钟，后开始做argument。argument反而是我没见过的：公司监督职工Internet使用情况。不过argument毕竟比issue容易。最后选了4个必申的学校。到门口和老师say bye。rp还不错。AW之路就这样结束了。

 

其间还经历过一次bbs风波。导火索是有个老师平时上课就不爽，结果给分很低，很多人挂，而且那个是指选课，不修还不行。于是有人发帖，晚上发的当晚就上了十大，早上就被斑竹合集。于是更多的人不满，对学院版的对事件的一位打压的态度，对学生言论自由的漠视。当时院版血雨腥风，疯狂合集，疯狂封号；学生对斑竹出现过激言辞，同时表示对学院的严重失望。最终的结果，不出意外，两个闹的最凶的被扣以“侮辱老师”的罪名，被严重警告。很多人被辅导员，甚至党委书记拉去“教育”。而学院，仍然看不到进步。其间，我还发个一个贴，当时有望上十大。结果被斑竹及时“封杀”。内地的教育，我感觉是该严的不严，不该严的很严。举个例子。很多老师上课的时候松松垮垮，曾经有个老师因为“结婚”缺了四五次课，没人过问。检查作业的时候，不论老师还是助教，都没有遵照一个系统的评分过程，往往是配合学生“混”，学生随便弄一份，老师随便查一下，随便给个分。此为该严不严。很多老师给分经常给我们59分。我说，你是不是找不痛快？要是我们学的不行，给个四五十分，我们认了。差一分及格，你这不是明摆着卡我们么？再说言论自由。自从那次事件后，人人自危，唯恐哪天说错了话被辅导员叫去谈话。我说，我交你那么多学费，给家里带来那么大负担，结果是连对自己上的课的提意见的权利都么有，这算什么？你跟绑匪还可以谈条件，现在学校比绑匪还凶，你连条件都不敢讲！

 

七月，保研了。这个在很长时间影响了我最终决定的保研，终于来了。曾经设想过大义凛然地放弃一个名额给下边的同学，结果却很搞笑。由于有一个学期在UST，有一门课没有修，保研的时候算了0分，结果GPA就出了保研名额以外。这倒是方便，安安静静就过去了。看着保研同学欢乐的笑容，“终于可以过猪的生活了”，就想起了高中那些保送的同学，高三一年放肆的在教室前踢足球。羡慕他们，不过我更明白，任何事情都是有代价的。坚持，相信那个属于自己的笑容就在不远的将来。

 

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两个多月来，没有时间进城，没有什么娱乐，唯一的乐事估计就是晚上去打打球，还有逗逗巷子里的小白狗。

三伏来了。人们走了。小翼帮忙，搞到一个小机房。下边就是托福，选校，sub，TSE...

八月份终于决定要回去一趟了。真想你们。

最后，真心感谢那些曾经和正在帮助过我的朋友，没有你们，这条路会难行的多。

看了两天书,试拍砖

 

In this argument, the auther recommends that the residents of Clearview should vote for Ann Green instread of Frank Braun in the next mayoral election. To support his conclusion, the author points out that the current members are not pretecting the environment of Clearview by citing the statistics about the growth of the factories, increase of pollution level and patients with respiratory illness. In addition, the agruer advocates that the environmental problems in Clearview will certainly be solved once Ann Green is elected as the mayor. At first glance, the arguer's argument seems appealing. But further examination will reveal that it omits some important concerns that should be addressed to substantiate the argument.

 

Firstly, this argument fails to present overall abilities of the two candidates. It merely takes the attitudes toward of environmental protection into main consideration, ruling out many other important characterists as to a qulified mayor. Perhaps, Frank Braun has been showing his telents on economy, education and politics, while his adversary, on the other hand, can do nothing but enviromental protection. If so, follow the author's recommendation may not be advisable for Clearview's citizens.

 

Secondly, there is no evidence that the environmental problems will centeraily be solved after Ann Green takes the mayor's position. We can not infer from the argument about the case that Ann Green holds the plan of solving the environmental problems or makes any promise of doing so after winning in the election. Even if it was so, which is, of course, based on unwarranted assumption, it is entirely possible that he can not put the plan into practice due to some reasons, or simply he eats his words. So without convincing evdiences to demonstate Ann Green's attitude about Environmental protection and the feasibility of his plan, the auguer's recommendations are not worthy of consideration.

 

Finally, the author grouldlessly attributes the increase of patients with respiratory illness to environmental protection, which is based on unwarrent assumption that enviromental pollution is the only factor that contributes to the increase of that kind of disease. However, it is entirely possible that many other factors could augment the number of patients suffering respitory illness. For example, a serious strike of infective cold to Clearview may bring  lots of respratiory patients into local hospital, which has nothing to do with environmental pollution. As it stands, the auther's conclusion is based upon an oversimplified analysis of the issue.

 

In conclusion, the author fails to validate the recommendation that voting for Ann Green is wiser than for Frant Braun. To make it logically acceptable, the author should demonstarte that Ann Green is comprehensively more qualifed than Frant Braun. In addition, the author would have to provide more concete evdiences to establish the cause-and-effect relationship between respiarory illness and environmenal protection through ruling out the perspective causes of that kind of disease.(472 words)

SUBJECT:	GRE Split exam Registration Confirmation

 

You are now registered to take the GRE Split exam in

Nanjing.

 

Test Date:	2006-07-17		Test Time:	08:30
Confirmation No.:	8850000000263XXX		Test Center:	8513

李开复致李岚清副总理谈教育

书香世界网 时间：2005-11-28 14:35:21 来源：网易社区 作者：

尊敬的李岚清副总理： 开复在华工作期间，久闻岚清总理对中国高科技的期望和激励。虽然微软公司去年将开复调回美国总部，但是身为炎黄子孙，总是希望中国能成为科技强国，希望更多中国人能把握最新的技术。 今年回国时，欣闻岚清总理对我的文章有正面的评价。因此，我决定写一封信，将我对中国高科技的基本问题所在，直接提给总理。这封信，纯属私人身份，不代表微软公司的意见。 在中国工作两年，总听到人们在讨论，中国的创业环境、中关村的条件、中国的民族软件企业、中国的创投环境、中国与印度的差别、大学该不该办企业等。对这些问题，我曾将一些看法写成文章发表。但是，我总是认为这些问题只是表面的问题。真正彻底需要解决的基本问题是中国的教育。中国若希望成为科技强国，中国的下一代一定要赶上外国。而若想有一批出色的下一代，中国一定要有一流的教育体系。 在中国工作两年，我曾做过上百次的演讲，有数万学生参与。让我最感动的是中国学生的求知欲，就像一块块海绵，渴望把知识的海洋吸尽。但是，让我最痛心的是中国教育的不足，导致这些学生无法得到他们所需要的知识。中国的学生无比聪明，但是有些学生以为他们知道很多，但是他们吸取的都是过时的知识。更有些学生完全的迷失方向，甚至不知道自己已知道什么、该知道什么、该学习什么。 我认为，中国教育的问题，有下列几点： 第一， 大学师资的不足 梅贻琦曾说“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”中国大学的问题，就出在没有大师。 在美国，大学教授是一个知识分子梦寐以求的职业。大学教授有很高的社会地位、良好的待遇，良好的待遇造成师资质量上升，师资质量上升带来学生对老师的崇拜，学生的崇拜又造成老师社会地位提升，高的社会地位造成待遇继续提高。这就是美国大学师资的良性循环。 在美国的一流学校，老师的知识绝对比学生丰富，而且越年长的老师知识越丰富。老师不但教学生新的知识，而且能够启发学生创新。老师拥有学生的信任，老师是学生所仰慕的。在美国，一流大学的一个“助理教授”职位，有上千名青年博士申请。而一半的助理教授将被大学的“终身职”（tenure）制度淘汰掉，只留下最优秀的，成为“副教授”。 中国大学的师资与美国的师资相比有相当大的差距。例如在中国计算机领域，只有非常少数的教授或研究员有能力在美国名校拿到教授职称的。中国改革开放后师资虽有进步，但是中国大学教授的薪资，即便在像计算机这样的热门行业，也远远落后于业界。在出国潮和企业高薪的诱惑之下，大学新教师的质量每况愈下。 我在中国去过的每一所大学，校领导都向我抱怨：留不住人。最好、较好、甚至中等的学生毕业后，出国的出国，就业的就业，都不愿意留校任教。待遇不好造成师资不足，师资不足造成学生不满，学生不满造成老师社会地位降低，低的社会地位造成待遇更上不来。这就形成了一个中国师资的恶性循环。 中国必须大幅度的提升大学教师的资格、待遇、形象，只有这样才能挽回大学师资下降的趋势。 第二， 科研的不足 科研在世界大学排名中比较学还重要，因为自从德国柏林大学领头的改革之后，世界一流的大学都是“研究型”大学。要有一流的研究才能吸引一流的老师、学生，才能拿到最多的经费。 中国的大学师资固然落后于美国，中国大学的研究水平更远远地落后国外。绝大多数的中国的计算机研究项目在美国都无法拿到经费。最近，国内有人统计了1999~2001年世界3所一流大学与中国包括北大、清华在内的6所一流大学在《自然》和《科学》两刊物上发表的论文数，结果是6所中国一流大学论文数总和只有20篇，还不及哈佛大学一所大学的零头（399篇）；同处亚洲的东京大学，同期也有131篇。 在中国大多数的研究都是远远落后国外的，申请项目是为了得到额外的报酬，做的研究工作没有意义，参与的学生没有得到启发，发表文章是为了“凑足数量”、“达到指标”。有些学校自称论文数目很多，但是仔细一看，都是一些学术水平很低的会议和期刊。中国的科研制度允许带头教授“分成”的制度，造成了个人利益、人际关系成为获取经费的重要理由。在美国，科研项目是匿名的同行评估，非常的公正和客观。在中国，拿项目主要不是看内容，而是看人的职称或关系；申请项目可以为项目负责人得到额外的报酬（“分成”）。这可能导致做的研究工作目标不正确，参与的资浅教授感觉不公，参与的学生没有得到启发，发表文章是为了“达到指标”。而在这样的制度下，成果当然也是有限的。 第三， 管理的不足 中国大学教育的一个根本问题是管理体制的缺陷，从薪水体系到等级制度，从提升机制到终身制的缺乏，从雇佣师资到校长聘用，从科研资助到校办企业，这些都需要改革。中国大学体制最急需改革的地方是薪水体系。中国大学教授的平均年薪是35,000元，不到美国教授平均水平的10%。低报酬不仅影响师资的质量，还有更深远的影响。为提高师资的收入，一些大学创办自己的企业。大学教授要帮这些企业创收，而不是专心授课。也有很多教授拿了很多“横向”项目（为企业打工）。无论是校办企业或是横向项目，学生永远是被牺牲者，被作为廉价甚至无偿的劳动力。而最讽刺的是在热门的科系，这些能力不足、原本薪资过低的教授却由这些横向项目致富。 那为什么不向中国的众多企业学习，靠“海归”呢？其实，过去20余年出国的留学生，许多已成为国外大学的教授正迈入他们事业的巅峰，而每年也有众多的中国留学生在国外名校拿到博士。这些中国教授、博士都愿意回到中国，也肯考虑降薪，但是他们不愿意降薪90%，不愿意放弃子女的美国教育，不愿意在没有能力的人下面做事，不愿意接受中国“关系式”的科研经费申请过程。 除了薪水体系，另外的一个管理问题是选聘。大学校长往往是由一个不懂教育的小组闭门选出的，而且并不考虑管理的能力。大学教授的聘用也有同样的问题。大学教授往往是同校毕业的，并不考虑帮助毕业生拓宽视野。资深教授虽然往往技术上已经落伍，但是仍然占着有限的博导、系主任、院长、副院长位子，掌握着经费、招聘的权利。学校没有权力高薪破例雇用一流的国外教授。很多有能力的应届毕业生，也是不服在这些领导下工作，帮他们挣钱，所以不愿意留在学校。 最后的一个管理问题是晋升和评估制度。大学对师资没有良好的晋升制度。这使得较好的老师总是往行政方面发展，或是有潜力的老师很年轻就带一个大队伍，失去了亲自动手的能力。教授的职称基本上一律是“终身职”，没有严格的评估制度，也没有国外使用的同行评议(peer review)制度。 这些从科举时代延传下来的习惯造成中国很多所谓的“专家”、“院士”名不副实，能力甚至不如刚毕业的学生。另外，中国大学有过时的“博导”系统。只有“博导”才能够带博士生。实际上，在中国的大学，大部分的研究工作都是博士生所作的。有了“博导”系统，大权就都操在这些过时的教授手里。年轻教师对这“博导”系统感觉无奈，而国外的博士为了避免这“博导”系统，宁愿留在国外，虽然是他乡，但是一个助理教授也有自由、权力带他自己的博士生。 常言道：“一流的人雇用一流的人，二流的人雇用三流的人。”若要让中国大学里充满着一流的人，那么首先要有一批一流的领导人才，用一套新的管理机制，才能让中国大学里充满了一流的人才。中国的大学应该成为名副其实的“最高学府”，以最好的待遇和体制，鼓励最好的老师专心做他们最拿手的分内工作－教导下一代。 第四， 应试风气扼杀学生创造性 中国的教育体系过于强调背诵记忆、应付考试。应试造成学生每天拼命地读书，把成绩当做唯一的人生目标，这样的教育模式与学生未来的职业发展和成功是背道而驰的。应试教育要求学生循规蹈矩地重复旧的知识，不允许有创新的想法。因为学生“只背不懂”，这就扼杀了大部分学生的创造力，把优秀的学生训练成了没有创新、理解，没有个人意识的考试机器。 美国的教育也不是没有考试和背诵，但是背诵的大部分是可用来再创造新知识的工具（例如A B=B A），借以锻炼学生自己的推理能力。美国教育更注重的是学“为什么” (为什么三角形的面积是底乘高除以二？为什么二分之一是零点五？）虽然美国学生的九九乘法表没有中国学生背的熟，但是他们更能够举一反三，更能够分析问题，更能够创新。 杨振宁先生曾说，中国的教育适合一般的人，美国的教育适合一流的人才。中国应该学习美国教育成功的地方，综合中美教育的优点，用最适合中国的方式，教育所有的人才。第五，被动和浮躁的学风 中国的学生大都是被动的，因为在家中、中小学总是有家长、老师告诉学生该怎么做。主动地把握学习和知识才是中国未来主人翁该做的。有学生曾经问我，读大学四年最重要的是什么？我对他说，不要以为读大学只是为了学习知识，因为知识每天都在改变。大学四年学习的应该是“如何学习”，这才是不变的。学生若能举一反三，大学毕业后即可随时学习新的技术。中国往往有大学生毕业过几年就“赶不上”技术的感觉。这就是因为他们在读书是没有学习如何学习，而在毕业后又没有注重终身学习。 除了被动之外，中国的学生过去以有毅力和良好的基础知名。但是，最近几年，同学们见到成功的例子（丁磊、杨志远等），也迫切地渴望成功。这渐渐形成了一种浮躁的风气，讲究速成。对学习，同学们没有打好一辈子的基础，造成了将来成就的阻碍。对事业，同学们不择手段的争取机会出国，忽略了他们的道德观。对创业，同学们缺乏了持久性的考虑，只梦想侥幸发财。中国学生一贯的良好特色是他们的毅力和良好的基础。而今天的浮躁风气，甚至有可能连这个特色也拱手让人。 第五， 个人主义影响学生全面发展 以考试为中心导致个人竞争，破坏团队合作。如果现在我们从清华和麻省理工各选出10个最好的学生进行软件编程比赛，假设是个人比赛，可能难分上下；但是，如果你要求两校的学生以小组为单位，那么清华肯定大败。 例如在成功的企业，最重视的是团队的合作。一个队伍成功了，才代表个人成功了。个人的目标（和对个人的奖赏）是由团队的目标来定的。因此，美国学校的教育更注重团队精神、表达能力、同理心（所谓“情商”）。软件的课程都有很大的分量是由学生组成团队来完成的。美国的名校注重课外活动、表达能力，不公布名次。但是中国的教育更注重个人主义、名次、竞争。竞争本身不是坏事，但是中国的教育鼓励“零和（zero sum）”的竞争，你赢就是我输： v 对学习，学生没有打好一辈子的基础，只靠死记硬背来争取名次，造成了对将来成就事业的阻碍； v 对事业，学生不择手段地争取机会出国，不愿意彼此帮助，甚至会搞破坏，忽略了他们的道德观； v 对创业，学生缺乏持久性的考虑，只梦想侥幸发财。 学校内的竞争，应该是鼓励学生去不断地超越自我，而不是单纯的去打败他人。并且在读书时，老师应奖励与他人合作，帮助别人成功，建立良好的团队精神。但在中国的大学，老师本身也欠缺团队精神，所以学校必须对老师也有同样的培养，他们才能以身作则。见到这么多问题和这么多有潜力但是没有希望的学生，我曾有过冲动，考虑改行成为教授，更直接地去帮助学生。我也曾写过一篇在光明日报发表的文章，“给中国学生的一封信”，随信附上。 但是，一个教授只能够改变数百学生，一篇成功的文章只能够影响数千学生，而中国需要改变未来数亿学生的命运。只有经过教育的彻底改革才能够给他们成才的机会，给中国成为科技强国的机会。 希望这封信，对岚清总理有所帮助．若有需要开复帮助的地方，只要是能帮助中国的下一代的事情，开复义不容辞． 以下是我的联络方式：XXXXXXX 敬祝安好！晚李开复

不知道怎么就破了

不想扔

毕竟跟我一年多

那年夏天在油尖旺混的时候穿的就是他了

 

现在有两个选择：

1. 找个裁缝缝；

2. 再弄两个洞做乞丐服；

 

您给拿个主意吧。

    这几次应聘下来，这的感觉很疲惫。每次都要很认真的准备，全身心的投入。时间耽误了很多，学习也受到很大的影响。这次期末考试，我有史以来第一次感觉到没底。唯一能让我稍微宽心的恐怕就是老师比较仁慈了。不过下学期真的要加油干活了。
    下面，谈一些小小的经验吧。非常有限，跟那些身经百战的师兄师姐根本没法比。只是谈谈自己的想法。
    1. 简历。简历是让你从应聘者中脱颖而出的重要砝码。你可以说，我简历不是很好，但是我实力强阿。但是你要知道，如果你在简历阶段就被刷，你就根本没有表现的机会了。当然，那些不收简历，只是通过考试来初选的公司除外。关于简历的书写，确实是门学问。简历要想写好，关键的是多想，多改。想就是想你自己都做过哪些事情？在其中蕴含了那些发光点？又怎样对将来的雇主产生positive contribution？艺术的夸大绝对是值得提倡的。改，就是要参考其他的意见，参考其他人的长出，然后修改，然后再参考feedback，再改。精益求精。无论版式，内容。记得开始写resume，感觉有点含糊了事的感觉，差不多就行了。结果效果很不好。现在想想，假如你就是hr，你是看你自己的简历，你会雇佣这个人吗？这个人哪些东西是值得你给他付薪水的？我的简历到现在已经有3次大的修改了，主要得到了Jennifer K T，朱姐，tjq，等等同学的启发。
    2.准备。记住，公司招的是right person, not the best。在你应聘之前，最好研究一下职位的要求，以及将来的职责，在应聘的过程才能有针对信。比较失败的经历，就是那次爱立信的面试。公司招的人，面试过程中才知道，是用来做底层的硬件代码的，用他们的话说，很枯燥，要求很踏实。而且我在应聘中表现的比较“浮躁”，对于将来的工作没有显示出足够的兴趣，也是我将来被锯的原因。当然，我们应该be ourselves。我只是说，在你很想得到某个职位时，可能要牺牲自己的一些个性。公司的职位和自己的兴趣match，当然是最好。这也是我不断求索的。
    3. 最后一点，当然也是最重要的一点，就是自己要牛。不光专业课要学的扎实，还有其他的能力，比如teams and leadership啊，信息的处理能力啊，等等。这绝对不是一朝一夕的事情。在学校得分数不能代表什么，面试笔试的时候，能力才是王道。

    还有一些比较琐碎的东西，各个公司也不一样，无论面试还是笔试。大家可以多看看bbs上的精华版。

    最后祝所有找工作找实习的xdjm都能心想事成！
 

PS：我有新家了，新学期也开始了。真的要干活了。